西交大：“自强计划” 招收农村学生比例超30%

发布时间：2025-04-05 08:06:41 来源：新闻纵深网 作者：孤独星球

2015年高考招生即将揭开帷幕。教育特邀西安交通大学招生办主任訾艳阳老师和西安交通大学钱学森实验班的学生马腾，为您权威解读西安交通大学2015年本科招生政策，告诉您西安交通大学的优势何在，指导您如何更好地填报志愿。

第36期

责任编辑

Bonnie

李红颖

联系方式：[email protected]

学校简介

西安交通大学为中国最早兴办的高等学府之一，肇始于1896年创建于上海的南洋公学，1921年改称交通大学（Chiao Tung University），1956年国务院决定交通大学内迁西安，1959年定名为西安交通大学。学校涵盖理、工、医、经济、管理、文、法、哲、教育和艺术等10个学科门类，是首批进入国家“211”和 “985”工程建设，被国家确定为以建设世界知名高水平大学为目标的教育部直属全国重点大学。

人物档案

訾艳阳

院校

——西北交通大学

职务

——招生办主任

马腾

西安交通大学学生

访谈重点

1

您觉得西安交通大学有什么独特的优势能够吸引学生呢？

訾艳阳：在一百多年的办学历史中，交通大学形成了非常有特点的办学特色：起点高、基础厚、要求严、重实践。自2000年开始近15年来我们又在原来办学特色的基础上不断开拓创新，推广了办学的“四部曲”，分别是“本硕博培养的2+4+X”的人才培养模式、工程坊的实践教学模式、鼓励创新的学生书院以及提倡体育精神的培养体制。

2

西交大还有各种实验班，能给我们具体解释一下这些实验班吗？

马腾：我先是进入了少年班，之后才进入的钱学森实验班。

首先这两个班有个共同点，都是秉承钱学森校友的大成智慧的思想，要做一个工科特别扎实，理工文艺相结合，能把学生培养成为工科专业领军人才的班级。

少年班的特色在于入学考试制度非常有特色，一考免三考，进入少年班，中考、高考和研究生考试都可以免，预科本硕连读。

钱学森班的特色在于它是一个大工科实验班，在工科领域，各个专业的知识都要学，我本人是学能源动力专业的，但电类基础课，电路、模电、数电这样的课，我一门都不能落下，这是这两个班的共同点与不同点。

3

訾主任，马腾同学代表了很多年纪小但学习能力强的学生，对这样的学生少年班如何管理呢？

訾艳阳：西安交大创办少年班是在1985年，到今年刚好是30年的办学历史，我们正在总结少年班的成功办学经验和存在的一些需要改革的方面。在少年班招生的时候，正如您刚才所说，我们在人才选拔方面就非常注重智商、情商综合协调发展的学生，并不是一定要找考分最高的，而是要找综合素质好的学生，因此在少年班招生阶段，除了笔试，面试还有心智测试，同时又增加了体能测试，德智体美全面考核，综合评价才能进入少年班。

4

西交大的老学长江泽民也说过，西交大是特别适合学习的地方，我想这是一个非常美丽的校园，想请你们和网友分享一下西交大的学习生活是怎么样的？

马腾：我觉得外人对西安交大的印象可能是大西北的理工学霸大学，其实我觉得是很片面的看法，自从我来西安交大之后，我发现它是非常有底蕴的学校，每个人、每个角色来到这儿之后都能找到自己的位置，都有自己可以做的事情。

5

您能介绍一下西交大的特色学科吗？

訾艳阳：西安交大创校时就是以理工管三足并举，我们建校时就有专门的理学教育、工科教育和管理学教育。在2000年，西安交大、西安医科大学、陕西财经学院三校合并以后，西安交大就有了独立的、完全建制的医学院，因此西安交大发展到现在已经成为一所综合性研究型大学，但西安交大的优势学科仍然还是西安交大的工科专业，在全国比较有名，简单地说就是“电”（电气学）“动”（机械工程学）“机”（能源动力学）。

6

那西安交大在国际交流这一方面，有什么值得学生关注的吗？

訾艳阳：在国际交流，我们分为不同层次的国际交流，西安交大也是非常重视国际交流这一块的工作，因为西安交大在建校时，实际上最早的交通大学的教材就完全来自于美国的MIT、普林斯顿等著名的美国大学，国际交流我们一直比较重视，目前可以给学生讲几个数字。第一个数字，西安交大每年本科生出国率在10%，我们学校共有12000本科生，每年会有上千人进行国际交流。

7

除了留学方面，家长也比较关心读完大学后的学生就业，请问西安交大的学生就业情况是什么样的呢？

訾艳阳：谈到西安交大的就业率，就本科生这块来讲，实际上就业的学生并不多，为什么这么讲呢？西安交大接近60%的本科生是继续深造，或者来西安交通大学读研究生，到国内顶尖学校就读，还有很大一批学生出国深造，所以我们上研究生的同学接近60%，留学的同学有10%，就业的本科生也就是30%多一点，每年有800到900多本科生就业，因此现在有的企业感叹，西安交大的本科生是非常难得的，至少会有八个岗位抢一个学生。因此，就业是没有任何压力的。

8

在西安交大来讲，对于想调整专业的学生来说，我们大概有几次机会？

我们目前在学生专业选择方面有些大的改革，第一，我们按照大类招生培养，我们把西安交大原来招生的80个专业优化整合成为2015年的30个大类专业+8个实验班，这样的话，学生在入校后细分专业后的选择相对较多；第二，一进校，西安交大的钱学森实验班，理科拔尖班，还有西安交大的特色专业，比如建筑学、软件工程等专业，进校后还会有一个选拔机会；第三，大面积的，会有20%的学生在一年级末会有二次选择专业的机会，我们把比例提高到了五分之一；第四，即使没有转成专业，西安交大还设置了辅修专业，在主干专业之外学有余力，可以辅修第二专业，这样可以使学生在专业选择方面有比较充分的自由度，转专业的可能性也在提高。

9

北京今年是实行考后填报志愿，对家长来说也是头大的事情，在填报志愿方面訾主任的经验非常丰富，能给考生和家长提一些建议吗？

訾艳阳：关于平行志愿，在这里我只想简单地讲，所谓A志愿、B志愿是要“冲一冲”的，报自己理想的大学，C和D这两个志愿要“稳一稳”，可能性比较大、比较保险，最后为了防止落榜，最后两个志愿就要“保一保”，要保守一点。怎样获得这些信息？就是要搜集大学近三到五年来在北京的录取分数线，按照其它地区试行平行志愿的录取方式以后，一个基本趋势，每个学校，特别是越好的学校，在省的提档分数线会略有提高，这个趋势希望家长关注。

10

其实大学在教育公平方面承担一定的责任，尤其今年教育部也专门发文强调，今年西安交大在贫困地区的投放计划大概是怎样的？

訾艳阳：訾艳阳：因为西安交大地处西北，所以积极响应国务院和教育部关于分省计划的分配原则理念，向中西部地区、向高端人口大省倾斜，西安交大今年在贫困专项这一块，今年要招收230个贫困专项的学生，同时西安交大对于农村地区的考生还专门设置了“自强计划”的高考招生项目。

11

高考临近，请訾主任和马腾为2015年高考生送上你们的祝福吧。

訾艳阳：各位考生、各位家长作为一位大学老师，我衷心地希望各位能够放松心情，认真准备，决战高考，高考之后，西安交大见。

马腾：2015高考的学弟学妹们大家好，高考考的其实就是心态，所以你们一定不要紧张，当然，我知道你们也不可能不紧张，尽量以平常心对待，做对会做的每一题，到时候你的成绩就没问题了。

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马腾

西安交通大学学生

教育：先请訾主任介绍一下西安交通大学有什么独特的优势能够吸引学生？

訾艳阳：好的。大家知道西安交通大学是一所历史悠久的大学，2016年，也就是明年，西安交通大学就会迎来它的120周年校庆和迁校60周年庆祝，“风云双甲子，弦歌三世纪”，刚好是60年和120年，这个重要的庆祝活动。

在一百多年的办学历史中，交通大学形成了非常有特点的办学特色：起点高、基础厚、要求严、重实践。自2000年开始近15年来我们又在原来办学特色的基础上不断开拓创新，推广了办学的“四部曲”，首先是“本硕博培养的2+4+X”的人才培养模式，然后我们加强实践，进行了工程坊这样一个实践教学模式，同时西安交大为了丰富学生的第二课堂，创办了学生的书院，在书院里学生可以自由交流和创造，培养自己专业之外很多的才能。“四部曲”的最后一步就是提倡体育精神，追求更高、更快和更强，这是我们近十几年来的一些新的人才培养举措。

在师资力量上，西交大有许多著名的学科大师、名师给本科生授课，比如钟祥教授、杨建国教授；在硬件设施上，西安交大有高端的科研平台、科学仪器、设备，而且面向本科生开放。

我们招生宣传的口号叫做“西安交大是一个学习的好地方”，在西安交大深造完之后你可以在全球放眼世界，但在学习阶段，能够摆得下一张宁静的书桌，在这样的校园里能够出思想、出智慧，正如很多国际名校就是在一个远离城市喧嚣的优美小镇一样，西安交大座落在古都长安东南隅，宁静而又深远的感觉。

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教育：西交大还有各种实验班，能给我们具体解释一下这些实验班吗？

马腾：首先这两个班有共同点，都是秉承钱学森校友的大成智慧的思想，做一个工科特别扎实，理工文艺相结合的培养，所谓能把学生培养成为工科专业的领军人才。少年班的特色在于入学考试制度非常有特色，一考免三考，进入少年班，中考、高考和研究生考试都可以免，预科本硕连读。

钱学森班的特色在于它是一个大工科实验班，在工科领域，各个专业的知识都要学，我本人是学能源动力专业的，但电类基础课，电路、模电、数电这样的课，我一门都不能落下，这是这两个班的共同点与不同点。

钱老的教育思想有一个是科学与艺术相结合，这方面这两个班都做得非常好，因为他们开设了两门课程，一个叫《艺术思维与方法》，一个叫《艺术欣赏与创作》，对艺术培养非常好。《艺术思维与方法》，学校每个人文学院，包括艺术学院的教授都会做讲授，每个人都有两小时时间和同学交流，给他们分享自己领域的奇闻轶事，同学听得都很有意思；《艺术欣赏与创作》要从建筑、陶艺和音乐这三方面选择一到两门进行创作，比如做建筑，我们就要做理想寝室的模型，自己买搭板搭一个，陶艺就是要自己捏泥巴，创作艺术品，还要烧制，音乐就是同学和老师配合，按拍子拍手，做音乐会。钱学森班在文理结合和基础方面都是做得非常优秀的，也是秉承了钱老的大成智慧学，我作为这两个班的交集，感到非常荣幸。

教育：听你介绍，我也确实感到了科学和艺术结合之美，但我们也很好奇，这些小天才在西安交大学习，他们接触到的知名教授都有哪些，列举一些你比较熟悉的。

马腾：比如高数的钟祥教授，模拟电子的杨建国教授，已经被我们称为“西北模电王”，还有《艺术思维与方法》的薛教授，听说是书法专业的大牛，诸如很多，几乎每一个钱学森少年班的老师都是教授以上水准，我们在听他们课程的过程中也能感受到大师水准。

教育：在这些老师的要求下，你们会不会觉得学习是压力比较大的事情？

马腾：压力是肯定有的，但我觉得在这些老师的引导下，至少学习稍微有一点乐趣，在这些班我学习的感觉，并不是像普通大一本科一开始为了考试，考试不能挂科，不是这样的，比如课内，包括课外有的时候会开设讨论课，有些习题课也会教给学生，甚至有时候讲课需要学生去备课、去讲，并不是老师教授的过程，而是与老师的分享过程，类似小型座谈会，我觉得这种形式非常好，而且我们学生学习的积极性也非常好。

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马腾

西安交通大学学生

教育：訾主任，马腾同学代表了很多人，年纪特别小，但情商、自主学习能力比较强，学校在对这些小天才的管理上是不是有一些经验呢？能不能介绍一下？我还挺好奇的。

訾艳阳：西安交大创办少年班是在1985年，到今年刚好是30年的办学历史，我们正在总结少年班的成功办学经验和存在的一些需要改革的方面。在少年班招生的时候，正如您刚才所说，我们在人才选拔方面就非常注重智商、情商综合协调发展的学生，并不是一定要找考分最高的，而是要找综合素质好的学生，因此在少年班招生阶段，除了笔试，面试还有心智测试，同时又增加了体能测试，德智体美全面考核，综合评价才能进入少年班。

进入少年班的学生，除了配备一流的师资以外，在少年班教育管理方面也做好从少年到青年过渡，因此在少年班管理方面我们的基本模式是由拔尖人才培养办公室总负责，下设少年班人才培养项目部，在这个项目部里少年班的预科有三个基地，西安交大附中、苏州中学和南开中学，在预科结束以后进入大学本部以后，少年班还配置班主任、学业导师，一系列的举措并进，能够使他们健康发展。少年班的孩子，实际上他的综合素质、心智发展是很全面的，并不是像个别媒体所说，少年班只是学习好，自己生活不能自理的，不是那么回事，从我身边马腾的谈吐介绍就能感觉到这是一批非常优秀的孩子。

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教育：西交大的老学长江泽民也说过，西交大是特别适合学习的地方，我想这是一个非常美丽的校园，想请你们和网友分享一下西交大的学习生活是怎么样的？

马腾：好的，我觉得外人对西安交大的印象可能是大西北的理工学霸大学，其实我觉得是很片面的看法，自从我来西安交大之后，我发现它是非常有底蕴的学校，每个人、每个角色来到这儿之后都能找到自己的位置，都有自己可以做的事情，如果你是学霸，就可以泡在主楼和图书馆自习，主楼和图书馆环境都是非常好的，冬暖夏凉，早七点到晚十点，非常安静，鞋在地上摩擦的声音都可以听到，是非常好的学习环境；

同时在主楼经常会有教授和学者进行的讲座，有时候自习路上碰到了就顺便听一下，说不定还能盖一个章。

在社团方面，社团达人也可以找到自己的位置，交大每年有“百团大战”，所谓“百团大战”，据不完全统计，大约有两百多个社团，其中还不算学生自发成立的组织，这两百多个社团里，每个社团定期会有一些活动，有时候最后还会举办一些晚会，像我本人是辩论队的，每周都会有训练，假期还会有三到五天或者为期一个礼拜的集训，学校内，包括校际之间也会有一些友谊赛或是一些正式比赛，当然这是以辩论举例，包括有音乐的、舞蹈的、合唱团、艺术团，每个有兴趣爱好的同学都可以在交大找到自己的归属感。

同时，如果不想在西安交大当学霸，也不是社团达人，也可以去工程坊学习，工程坊是完全对本科生开放的，我们本科生不仅可以去那里按照老师制定的教学计划课时数做一些小东西，有时候也可以自己带着想法去做，比如我在工程坊选修的是木工，自己做一个六根的孔明锁，当时老师就跟我说，如果你有想法，在网上可以找一些36或更多的孔明锁，画好图纸来这儿做，我们都是向你们开放的，但后来因为我实验比较忙，就耽误了。

说到实验，因为我本身是钱班的，在交大肯定要以学业为主，实验课程其实很多的，我几乎每一门课都安排实验课，但我觉得这些实验课的价值绝对不是层次很浅的，这些实验课都非常有含金量，因为我本身是钱班的，老师对我们也有比较好的引导，对于其他普通本科生，我们交流过，大部分也都是这样，老师对学生的引导并不是验证性实验，结论给你了，你验证出来，不是。比如一个三小时的实验，我们有时候可能半小时就能把验证性实验做完，剩下两个半小时就是自己搭电路板，或者是两个人结队，自己设置故障，对方检测故障，这些都非常有意思，对我们无论是专业知识的学习深化理解还是对于周边学科的认识，都是非常有帮助的。

我觉得大学在我看来就是一个大型的RPG角色扮演游戏，每个人都可以在这里找到位置，他入学之前可能有社会地位、家庭经济条件的差别，到了大学毕业之后可能得面对社会的压力，还得在社会上看别人脸色行事，但在大学，每个学生完完全全可以活出自己，可以按照自己的方式去活，而且可以失败，允许重来。所以我的大学规划其实并不一定有一个完整的规划，我觉得大学生活并不一定要特别有条理，但是不能荒废，有的时候也不需要太丰富，但是要精彩，这样才是大学，才是青春。

教育：马腾，其实你刚才说了很多丰富的校园生活，一天的过程你能描述一下吗？

马腾：如果忙起来的话，早上八点上课，晚上十一点下课，这一天就下来了，当然一周有的时候只有一次，其它大部分时间都是早上八点钟起来上两节课，中午吃饭，下午有时候只有一两节课，有时候四点就下课了，可以打篮球、打网球，游泳都随意，晚上如果有讲座，或者有些晚会，比如交大之星，交大之星是我看的最好的晚会，如果有，我肯定会去看，类似这些晚会、音乐会可能会去看，如果没有的话就去图书馆自习，晚上回寝室说不定还会赶上和室友的“卧谈会”。

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教育：您能介绍一下西交大的特色学科吗？

訾艳阳：西安交大创校时就是以理工管三足并举，我们建校时就有专门的理学教育、工科教育和管理学教育，交大的管理学应该是全国最早创办的管理学，在1956年建校以后，西安交大慢慢发展以后理工并举、管文并重，同时我们还有经济，在2000年，西安交大、西安医科大学、陕西财经学院三校合并以后，西安交大就有了独立的、完全建制的医学院，因此西安交大发展到现在已经成为一所综合性研究型大学，西安交大的优势学科仍然还是西安交大的工科专业，在全国比较有名，简单地说就是电动机，西安交大的电气、电信，动力就是马腾所在的专业，能源动力学科，机械就是机械工程，在“电动机”之后，西安交大的管理学院的管理科学与工程，和工商管理两个学科在全国也是排第一的；再一个，西安交大还有非常庞大优势的工科学科群，依托这些工科学科，下设五个国家重点实验室，五个国家重点工程中心，因此如果有志于加入西安交通大学，成为著名卓越的工程师，欢迎到西安交通大学。

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教育：訾主任，在国际交流这方面，有哪些项目值得学生关注呢？

訾艳阳：在国际交流，我们分为不同层次的国际交流，西安交大也是非常重视国际交流这一块的工作，因为西安交大在建校时，实际上最早的交通大学的教材就完全来自于美国的MIT、普林斯顿等著名的美国大学，国际交流我们一直比较重视，目前可以给学生讲几个数字。第一个数字，西安交大每年本科生出国率在10%，我们学校共有12000本科生，每年会有上千人进行国际交流。

国际交流分为几个层次，一是短期交流，比如本科生出去开国际会议，去欧美名校进行短期暑期学习；第二种交流模式为期一个学期甚至是一年的访问学习，完成一些课程的学习。第三个层次也是很多同学向往的，双学位交换项目，有3+2的模式，比方说在西安交大本科学习三年，去国外的高校读两年，这样你可以拿到西安交通大学的本科学士学位和国外大学的研究生学位，这样的模式，我们和美国密歇根大学迪尔本分校建立起了3+2的很多项目，目前和美国的内布拉斯林肯、法国的、英国的、德国的学校都在开展交换活动，合作的国际著名大学超过四百多所，因此西安交大的办学是非常注重国际化的。

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西安交通大学学生

教育：除了留学方面，家长也比较关心读完大学后的学生就业，请问西安交大的学生就业情况是什么样的呢？

訾艳阳：谈到西安交大的就业率，就本科生这块来讲，实际上就业的学生并不多，为什么这么讲呢？西安交大接近60%的本科生是继续深造，或者来西安交通大学读研究生，到国内顶尖学校就读，还有很大一批学生出国深造，所以我们上研究生的同学接近60%，留学的同学有10%，就业的本科生也就是30%多一点，每年有800到900多本科生就业，因此现在有的企业感叹，西安交大的本科生是非常难得的，至少会有八个岗位抢一个学生，需求供给比是八比一，实际上很多人是在研究生毕业之后才面向社会找工作，就业是没有任何压力，只是看你能不能选择到自己适合的岗位和自己感兴趣的职业。

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西安交通大学学生

教育：在西安交大来讲，对于想调整专业的学生来说，我们大概有几次机会？

訾艳阳：这是今天我想重点分享的方面，因为马上就到高考季了，高考之后学生就面临着选择大学、挑选专业的非常艰难的过程，作为一位大学老师，也是招办的负责人，我非常愿意跟大家分享自己的想法，在本科生选专业的过程实际上是一个漫长抉择的过程，你知道，一个专业的内涵到底是什么，能够学习哪些知识，提高什么样的能力，将来能否有好的就业，就业后能不能有大的发展，这实际是非常大的人生课题，我觉得非常难用简单几句话说明哪个专业适合你，适合不适合、试了才知道，因此西安交大正是基于这一点，我们目前在学生专业选择方面有些大的改革，第一，我们按照大类招生培养，为什么这样做，我们把西安交大原来招生的80个专业优化整合成为2015年的30个大类专业+8个实验班，这样的话，压缩比、整合比达到50%以上，这样做考虑四点，第一点就是考虑中学生在选志愿时降低难度，因为以前专业划分过细，每个专业在分省计划时招生人数偏少，特别是我们一些热门专业在有些省市放3-5个计划，学生报考时就很纠结，大类整合以后，大类招生人数就相对变多，在这个省份放20个、30个计划，报考纠结度就降低了，这是第一点。

第二，按照大类招生以后，实际上学生在本科一年级末，有好多学科还是在二年级末才进行专业分流和选择，这样就能够让他在进入大学以后有相当一段时间能够深入去了解这个专业的培养目标、课程设置，包括这个专业的特点，师资水平，都会有深度的了解，和这个专业的老师、学长深度接触之后，有了深度了解之后作出自己相对正确的选择。

第三个出发点，选择的过程肯定也是择优的过程，也是促使本科生在进大学之后就不松懈、不放松，高考之后很多孩子都想喘口气，歇一歇，一休息之后再想紧起来就难，如果仍然保留专业分流的压力，他就会认真学习。

最后一点也是最重要的一点，对学科教师也会形成相当大的压力，万一在选择专业时学生不愿意选你的专业，因为可能就业不好或培养学生的口碑不高，分流不到学生这个专业的老师的生存就受到威胁，所以我们建立了倒逼机制，能够让学科老师潜心教学，把他的所有精力都投放到培养本科生这个核心任务上来，因此我们按照大类招生培养，是基于专业选择这块，让学生有相当大的自由度进行选择。

当然，在专业选择的时候，除了高考是录取之外，万一高考没有录取到自己心仪的专业，进入西安交大，我们说一共有三次专业调整的机会。第一，一进校，西安交大的钱学森实验班，理科拔尖班，还有西安交大的特色专业，比如建筑学、软件工程等专业，进校后还会有一个选拔机会；第二，大面积的，会有20%的学生在一年级末会有二次选择专业的机会，我们把比例提高到了五分之一。第三，即使没有转成专业，西安交大还设置了辅修专业，在主干专业之外学有余力，可以辅修第二专业，这样可以使学生在专业选择方面有比较充分的自由度，转专业的可能性也在提高，这是专业设置方面的一些考虑。

教育：我们稍微总结一下这一大段的整体信息，把80个专业浓缩到30个大类，我觉得这确实是非常有勇气的决定。记得我们当年在报志愿的时候拿着厚厚一本手册，看到一个学校在某省只招一个，非常心惊胆战，觉得有点儿像打赌一样决定自己的命运，所以我觉得这种举措对学生来讲还是放宽了他的选择。马腾从少年班到本科选专业是怎么考虑的？你个人对大类招生又是怎样看的呢？

马腾：其实我觉得对这事儿我最有发言权，也最没有发言权，我是少年班的，没有体会过高考选专业的纠结，但我体会过学生时代一开始有个目标，好好考试，考理想大学，考上以后突然有段时间会迷失人生方向，我经历过这段迷惘期，相信有很多大学生也跟我一样，刚到大学，刚刚从应试教育的压力中出来，一时不知道自己干什么，也不知道自己喜欢什么，自己现在应该做什么，当然更不知道。

所以对于大类招生我是很支持的，从学生的角度来看，像刚才訾主任提到的，首先我们有精心雕琢自己梦想的时间。为什么这么说呢？我们没必要从高考磨砺中刚刚走出来就开始决定自己未来的人生，我们可以在大学体会一到两年，学习一到两年，之后再做决定，刚进大学这前两年绝对是大学信息量最大的时候，每天的视野、经历都会提高不少，两年之后，无论是从你的经历、阅历方面还是从心态方面、思维方面，都将有巨大的飞跃，我相信那个时候做决定，不能说是最正确的决定，一定是对自己更合适的决定，所以这是给本科生选专业来说是非常有利的。

其次就像刚才訾主任提到的，很多同学进入大学之后要喘口气，一喘可能就跑不起来了，大类招生其实就是把高考这个点拉成了两年的线，一方面能让刚刚高考完不知道自己想干什么的学生先搞好成绩，到时选专业可以不吃亏，优先选择，从这个程度上，学生学习的积极性会比正常的、普通的招生方式要高。

其次，当学生高考结束以后，会经历那一段漫长的迷茫期，经历漫长的迷茫期之后学生可能会真正认识到自己将来想做什么，其实这是很重要的一点，大学最重要的就是你要知道自己未来想做什么，经过几年的学习能够体会到，并且将来规划自己的人生道路会轻松很多，这是我从学生的角度来说大类招生的优势。

我跟訾主任也聊过，仔细一想，钱学森班和少年班其实都是大类招生，我从15岁开始就是被大类招生的一员，作为其中一员，我给它点个赞。

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第36期

责任编辑

Bonnie

李红颖

联系方式：[email protected]

学校简介

西安交通大学为中国最早兴办的高等学府之一，肇始于1896年创建于上海的南洋公学，1921年改称交通大学（Chiao Tung University），1956年国务院决定交通大学内迁西安，1959年定名为西安交通大学。学校涵盖理、工、医、经济、管理、文、法、哲、教育和艺术等10个学科门类，是首批进入国家“211”和 “985”工程建设，被国家确定为以建设世界知名高水平大学为目标的教育部直属全国重点大学。

人物档案

訾艳阳

院校

——西北交通大学

职务

——招生办主任

马腾

西安交通大学学生

教育：北京今年是实行考后填报志愿，对家长来说也是头大的事情，在填报志愿方面訾主任的经验非常丰富，能给考生和家长提一些建议吗？

訾艳阳：考试招生制度不断深入改革，今年北京市的招生也有比较大的变化，报志愿跟全国绝大部分省份一样，变成出分以后的大平行志愿，关于考后出分大平行志愿，实际上我认为缓解了很多学生报考学校和选择志愿的压力，为什么这么讲呢？平行志愿是遵从分数优先的原则录取，也就是说，只要学生分数考得比较理想，能够把学校志愿ABCDE的层级适当拉开，高考落榜的风险就大大降低了。

关于平行志愿，因为社会上好多机构都在做专业咨询，在这里我只想简单地讲，所谓A志愿、B志愿是要“冲一冲”的，报自己理想的大学，C和D这两个志愿要“稳一稳”，可能性比较大、比较保险，最后为了防止落榜，最后两个志愿就要“保一保”，要保守一点，怎样获得这些信息？就是要搜集大学近三到五年来在北京的录取分数线，按照其它地区试行平行志愿的录取方式以后，一个基本趋势，每个学校，特别是越好的学校，在省的提档分数线会略有提高，这个趋势希望家长关注。西安交大在北京的招生计划一直维持在45人左右，今年也基本是这样的趋势，西安交大在北京投放的招生专业都是我们西安交大一些热门的、实力雄厚的优势专业，在学生高考之后西安交大会派一个非常专业的招生宣传队伍来北京深入每个个中学进行广泛咨询，因此请同学们暂时不要分心，最近这一个月集中精力高考，考完之后有非常充分的时间考虑选什么样的学校、上什么样的专业，只要同学们对西安交大感兴趣，我们会提供全方位的咨询服务。

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西安交通大学为中国最早兴办的高等学府之一，肇始于1896年创建于上海的南洋公学，1921年改称交通大学（Chiao Tung University），1956年国务院决定交通大学内迁西安，1959年定名为西安交通大学。学校涵盖理、工、医、经济、管理、文、法、哲、教育和艺术等10个学科门类，是首批进入国家“211”和 “985”工程建设，被国家确定为以建设世界知名高水平大学为目标的教育部直属全国重点大学。

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訾艳阳

院校

——西北交通大学

职务

——招生办主任

马腾

西安交通大学学生

教育：其实重点大学在教育公平方面承担一定的责任，尤其今年教育部也专门发文强调，今年我们在贫困地区的投放计划大概是怎样的？

訾艳阳：因为西安交大地处西北，所以积极响应国务院和教育部关于分省计划的分配原则理念，向中西部地区、向高端人口大省倾斜，西安交大今年在贫困专项这一块，今年要招收230个贫困专项的学生，同时西安交大对于农村地区的考生还专门设置了“自强计划”的高考招生项目，同时西安交大在西北，包括在西南中部一些人口大省还投放了很多计划，总体来讲，我们希望今年西安交大招收的农村学生比例要超过30%，我们最近一直在28%、29%的数字徘徊，今年希望通过农村地区专项计划和自强计划能够进一步提高农村地区的考生上西安交大这样一所985高校的比例，这是我们肩上义不容辞的责任。

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西安交通大学为中国最早兴办的高等学府之一，肇始于1896年创建于上海的南洋公学，1921年改称交通大学（Chiao Tung University），1956年国务院决定交通大学内迁西安，1959年定名为西安交通大学。学校涵盖理、工、医、经济、管理、文、法、哲、教育和艺术等10个学科门类，是首批进入国家“211”和 “985”工程建设，被国家确定为以建设世界知名高水平大学为目标的教育部直属全国重点大学。

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訾艳阳

院校

——西北交通大学

职务

——招生办主任

马腾

西安交通大学学生

教育：高考临近，请訾主任和马腾为2015年高考生送上你们的祝福吧。

马腾：2015高考的学弟学妹们大家好，高考考的其实就是心态，所以你们一定不要紧张，当然，我知道你们也不可能不紧张，尽量以平常心对待，做对会做的每一题，到时候你的成绩就没问题了。

訾艳阳：各位考生、各位家长作为一位大学老师，我衷心地希望各位能够放松心情，认真准备，决战高考，高考之后，西安交大见。

教育：通过今天两位的讲述和之前各位学长的经验，我们也充分得知了一个结论，西安交通大学是一个学习的好地方，要听江泽民总书记的话，好好学习。最后我们也提醒一下广大家长和考生，今天的节目，包括所有视频文字会在教育频道上刊发，请您随后继续深度解读，非常感谢两位作客，下次节目再见。

本文来源：教育频道专稿

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